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标点符号,文本纠错环节不可忽视的重要部分
2023-01-06


小小的标点符号,穿插在我们的文字当中,看似不起眼,自身又好像没有什么具体的含义,所以经常会被忽略。然而,标点符号真的不重要吗?

首先,我们先来了解一下标点符号和它的发展历程。

标点符号包括标号和点号,是书面上用于标明句读和语气的符号,可以辅助文字记录语言的,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。

虽然在甲骨文时期就有了标点符号的萌芽,但是在中国古代文书中,一般不加标点符号,而是通过语感、语气助词、语法结构等断句。古人会在文章里加入“句读符号”:句号表示句子的完结;读号貌似当前的顿号,表示语气的停顿。但是经常出现歧义、造成对文章字句的误解。

第一个从国外引进标点符号的人是清末同文馆的学生张德彝。尽管张德彝不是有意识地向国内知识界引入标点符号,甚至觉得这些标点繁琐,却在无心栽柳的过程中为中国语言符号的发展带来了新风。

1919年,马裕藻、朱希祖、钱玄同、刘复、周作人、胡适等人联名提出了《请颁行新式标点符号议案》;同年2月,上海商务印书馆出版胡适的《中国哲学史大纲》,是用白话和新式标点写作的第一部“新书”。1920年,在陈独秀、胡适等人的支持下,汪原对《水浒传》进行了标点、分段并出版,这本《水浒传》是中国第一次使用标点符号出版古典书籍。标点符号的使用,对中国的白话文的推广使用起了很大的作用。

1920年2月2日,北洋政府教育部发布第53号训令——《通令采用新式标点符号文》,我国第一套法定的新式标点符号从此诞生。


那么,为什么标点符号会在新文化运动中得到重视,通用的标点符号也由此流传下来呢?

我们可以通过几则有趣的小故事来寻找答案。

标点符号的选择和位置,可能会影响我们对句子含义的理解。“下雨天留客天留我不留”这句话,源自清代赵恬养的《增订解人颐新集》。在没有标点符号下,这个句子有七种拆解方式,对应意思也是大不相同。比如:“下雨天,留客天,留我不?留!”和“下雨,天留客,天留我不留!”就具有截然不同的含义。这恰恰说明了使用标点符号不当,就会造成歧义。试想,如果一份重要的文件出现此类错误,那可能造成多大的损失。

而在文学写作当中,标点符号也同样意义重大。首先,是对阅读体验的影响。曾经有一个出版商约鲁迅先生写稿,却事先讲明标点符号不计字数。鲁迅对这种轻视标点符号的做法很反感,于是他把文章写好后,文不加点,寄给了那个出版商。出版商面对密密麻麻的文稿,傻了眼,只好改变原先的主意,请鲁迅重新加上标点符号。文章不加标点,会给读者造成很大的困扰,而不认真加标点,同样也会降低阅读体验。其次,是对文学赏析的影响。《水浒传》中描写林冲棒打洪教头的场面,写到洪教头摆开架势时,大喝:“来,来,来!”两个“,”和一个“!”,既表现了语气的急迫,短促,又生动形象地描绘出洪教头不可一世的骄横姿态。正是这些标点符号的使用,让单纯的文字运用更加具有生命力和现场感。

 

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至此,相信大家了解了标点符号的重要意义,决定要好好使用标点符号了。那么接下来,我们就来看看,标点符号容易被误用的情况吧。

1.问号

选择问句中,通常只在最后一个选项的末尾用句号,各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿是,选项之间可不用逗号。当选项较多或较长,或有意突出每个选项的独立性时,也可每个选项之后都用问号。

例1:你是喜欢青翠的松柏,还是娇艳的牡丹?

例2:这是巧合还是有意安排?

例3:你想要什么样的小说情节:平缓的?波折的?还是无法预料的?

2.顿号

相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式,宜用顿号。

例1:她住在学校三四公里外的草屋里。

例2:农业是国民经济的基础,也是二、三产业的基础。

标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引语或书名号之后还有括注),宜用顿号。

例3:“日”“月”构成“明”字。

例4:办公室里订有《人民日报》(海外版)、《光明日报》和《时代周刊》等报刊。

3.分号

一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条文式表述中,如不得不套用冒号时,宜另起段落来显示各个层次。

例:第十条 遗产按照下列顺序继承:

第一顺序:配偶、子女、父母

第二顺序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

4.引号

当引号中还需要使用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。

例1:他问:“老师,‘七月流火’是什么意思?”

单独成段的引文中如果只有一段,段首和段尾都用引号;不止一段时,每段开头仅用前引号,只在最后一段末尾用后引号。

例2:我曾在报纸上看到有人这样谈幸福:

“幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢什么。……

“幸福是知道自己擅长什么和不擅长什么。……

“幸福是在正确的时间做了正确的选择。……”

在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语(含简称)时,通常只标引其中的月和日;需要突出和强调该事件或节日本身时,也可连同事件或节日一起标引。

例3:“五四”以来的话剧,是我国戏剧中的新形式。

例4:纪念“五四运动”90周年。  

5.省略号

省略号和“等”“等等”“什么的”等词语不能同时使用。在需要读出来的地方用“等”“等等”“什么的”等词语,不用省略号。

例:含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠菜……等。(误)

       含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠菜等。(正)

6.  括号

括号的主要形式是圆括号“()”,其他形式还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”等。

(1)使用圆括号的情况:

标示注释内容或补充说明

标示订正或补加的文字

标示序次语

标示引语的出处

标示汉语拼音注音

(2)标示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。

例1:[唐]杜甫著

(3)报刊标示电讯、报道的开头,可用方头括号。

例2:【新华社南京消息】

(4)标示公文发文字号中的发文年份时,可用六角括号。

例3:国发〔2011〕3号文件

 

相较于写错字,用错标点符号往往更难被发现。但是在新闻、正式的文件当中,标点符号使用错误同样会带来不良影响,我们一定要加强标点符号使用规则的学习,规范使用。

然而,从事文字的人常会因为种种原因“花了眼”,“漏网之鱼”就会混入文字的海洋。其实,文本智能检测工具就可以助我们一臂之力,爱校对错别字检查工具提供文本纠错功能,支持标点符号错误检测,提供正确写法参考,并能够自动校正,助您高效办公。